漫谈分数与小数之间的互化——从我生命中整数的发展史开始

作者：王跃

来源：初中生辅导, 2016, (10): 43-48.

• 五年级
• 第二年
• 循环节
• 有限小数
• 无限小数
• 总复习
• 次见
• 家庭条件
• 分子分母
• 不知道

<正>从小学一年级开始,我们就与数学打上了交道.刚开始的时候我们所接触的是直观的"数",就是非负的整数,即:0,1,2,…,一直到数不清,这样的数有一个最显著特点就是可以以0为最开始的一个,然后挨着加1来构成.我读小学五年级的时候是1999秋季,第二年的六年级教材中最后一章

• 出版日期2016
• 单位贵州民族大学