植物生物技术的应用为人类创造了巨大的经济效益,鉴于此,很多农业院校多年前就已经开设了植物生物技术课程。作者在这几年的教学实践中,深刻地感受到一些教学中的问题严重影响了学生的学习积极性和学习效果。本文通过对这些问题的分析,提出了相应的改进措施。
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