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摘要
研究从政策管理视角出发，聚焦高校智慧教学推进模型构建及其有效性研究，通过质性访谈勾勒高校智慧教学的应然状态与特征，采用德尔菲方法构建高校智慧教学推进模型，采用结构方程模型验证核心要素及关系，最后对模型进行了实验验证。研究发现，高校智慧教学需要教学管理、教学方法、教学环境、教学资源与教学目标协同推进，具体体现在智慧教学管理可以影响智慧教学资源建设、智慧教学目标达成、智慧教学环境使用以及教师对智慧教学方法的选择；智慧教学方法可以影响智慧教学资源建设及智慧教学目标达成；智慧教学资源可以影响智慧教学环境建设及智慧教学目标达成；智慧教学环境可以影响智慧教学目标达成。最后，从五要素出发提出了推进高校智慧教学的建议。
- 出版日期2022
- 单位东北师范大学
