摘要

以培养应用型创新人才为教学目标,构建工科化学实验‘一体化、三层次、四模块、多形式’教学体系与方法,加强实验理论与方法在实验教学中的地位,并将实验课延伸至课外活动,近四年探索与实践取得了较好的效果。