在小学英语教学时期,小学英语教师不难发现英语学习过程中有些学生学得快,有些学生就属于比较缓慢的接受知识和学习的过程。因此,在小学英语教学的过程中小学英语教育专家提出教学要分层次进行。纵观我国现在的小学英语分层教学的现状,整体态势优良但在教学方法和教学成效上还存在一些缺陷,笔者就将围绕小学英语分层教学的现状进行探索分析,进而分享一些笔者在实际教学生涯中总结的经验。
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