学生核心素养的培养与发展，是当下我国各类教育课程改革的一个热词。而核心素养特别是人文底蕴的培养从理论提出到实践落地生根并不容易。该文针对中职学校核心素养培养所存在的问题进行分析，从教学环境、教学资源、教学方法三个方面提出策略，进而培养具有深厚人文底蕴的高素养人才。
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