在新时代背景下，对于高中生而言，单纯的理论知识学习是不能够满足其学习需求的。将情感教育融入高中物理教学符合新时代教育环境对广大教育工作者提出的要求。本文依据相关研究成果与教学实践经验，在阐述高中物理教学存在问题的基础上，分析了高中物理学科教学中融入情感教育的重要性，进而提出了高中物理教学中融入情感教育的路径，以期帮助更多教师在引导学生探索物理学科知识本质的同时培养其综合素质，将学生培养成德智体美劳均衡发展的全面型人才。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
