有根、有序、有选:以课程建设推动育人模式变革——北京市第三十五中学课程改革的特色

作者：杨清

来源：中小学信息技术教育, 2019, (04): 50-52.

<正>随着时代的发展,社会对教育需求呈现出多样化和差异化的特点,转变育人模式、促进学生全面而有个性的发展成为学校教育的重点任务。课程是学校育人的基本载体,课程建设是实现育人模式变革的重要途径。随着我国课程改革的深化和中高考改革的推进,学校课程建设能否体现"以人为本""多元文化""自主选择"的核心价值,是否具有基础性、实践性、选择性、整合性和时代性,这将直接影响着学生的全面而又个性的发展和学校的特色发展。北京市第三十五中学(以下简称"三十五中")站在培养人的高度,基于本校办学理念和育人目标,整合校内外

• 出版日期2019
• 单位中国教育科学研究院