在新课程改革中,高中生英语教学更侧重于阅读理解和能力培养;论述了元认知策略的内涵,分析了现阶段高中英语阅读教学存在和面临的主要问题,而后提出针对高中生英语阅读教学的规范性元认知措施,在充分提高其阅读能力的同时提高他们的学习自觉性,确保他们成为英语语言学习的主导者。
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