课程思政建设是我国新时代高等教育的战略需要，是当前高校本科教学改革的重要举措。通过厘清分子生物学实验课程的课程思政内涵和价值，运用“四建设”提高教师的思政教学能力，在教学过程中将思政元素设计于课前、课上和课后3个时间维度，将科学精神、实验习惯和人格素养根植于实验教学的6个重要环节，以实现知识传授和课程思政水乳交融、同向同行，切实培养思想坚定、本领过硬的新时代综合型人才。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
