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A need for evidence-based and multidisciplinary research to study the effects of the interaction of school environmental conditions on student achievement
作者:Lau Josephine
*
; Wang Lily M; Waters Clarence; Bovaird James
来源:
Indoor and Built Environment
, 2016, 25(6): 869-871.
DOI:10.1177/1420326X16660456
出版日期
2016-10
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