随着新课改的不断推进，对教师提出更高要求，需要他们在教学过程中提高学生主体地位，促进学生进行自我思考与学习，以此来保证学习效果。而借助课本剧来开展教学活动不失为一种优质教学模式，学生运用这种学习方式能进一步激发学习思维，从而提高语文综合素养。但由于课本剧是一种新型教学模式，所以其中仍旧存在一系列问题需要教师进行针对性分析解决。本文主要对课本剧及其意义进行论述，并分析其中存在问题，并以此为依据提出相关解决策略。
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