<正>教育担当着为社会输送具有创新能力人才的使命,培养初中生的创新意识需要从各个学科的细节教学中渗透。教学的高质量能够催生学生创新的火花。因此,教育领域亟待优化教学结构,创新教学模式,高效高质的教学课堂是每一名数学教师着力实践和探究的课题,在笔者看来,数学课堂要从以下几个方面做起。一、注重差异教学,科学设计问题初中生正处于从形象思维转变为逻辑思维的过渡时期,而其心理发育也尚不完善,加之初中数学知识比较抽象,因此,激发初
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
