新课改要求学生全面发展,注重提高学生的审美情趣和欣赏品位。乡村中学语文阅读,要激发学生阅读兴趣,唤醒学生审美注意,需要家长的支持,需要有文化品位的语文教师的引导,与经典作品的碰撞中,产生激荡与共振,以提高其审美情趣与文化品位。
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