学习的正、负迁移,是对立统一的两个方面,它们各自都有产生的原因和条件。教学中我们应该认真研究教学规律,不断改进教学方法,全面分析产生负迁移的原因,以帮助学生削弱和消除负迁移产生的条件,促进负迁移向正迁移转化。
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