随着越来越多的高校运用网络平台组织学生对教师教学质量进行评估,对网上评教的质疑也纷至沓来。针对网上评教指标体系不完善、师生对待态度不正确、网上评教成本花费太高、评教信息反馈不充分等不足,本文尝试提出具有针对性的解决方案,以期网上评教这一现代工具能够得到更有效的使用。
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