七年级几何教学是推理起步阶段,逻辑思维能力和推理分析能力等核心素养是学生持续学习几何的原动力.本文根据七年级"几何初步"和"相交线与平行线"的内容,结合七年级学生的认知水平论述如何在几何启蒙教学中培养学生的逻辑思维,提升学生对推理证明的表达能力和书写格式.
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