文章首先分析了“C语言程序设计”教学存在的问题及成因，然后探讨了产教融合背景下基于编程能力培养的“C语言程序设计”教学策略，包括通过案例教学，激发学生学习程序设计的兴趣；培养学生形成良好的编程习惯；注重师资培养。
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