中学生物学科中的科学思维具有基本的内涵和复杂性,依据因果关系的内在侧重面和逻辑深度建立科学思维的测评框架:判断、解释、预测、评估、设计。测评科学思维时,要设置适宜的任务情境并设计与科学思维测评框架相对应的梯度性问题。
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