优化小组合作 提升历史教学有效性

作者：张玲燕

来源：Shanxi Education, 2018, (04): 66.

DOI：10.13617/j.cnki.sxnedu.2018.04.055

<正>历史教学中采取小组合作的方式能够有效调动学生的学习积极性,活跃课堂。本文从选题适中,有的放矢;设置梯度,主动参与;多元分组,灵活调控三个方面进行阐述,意在优化历史教学中的小组合作,提升历史教学的有效性。一、选题适中,有的放矢小组合作是指36人聚集在一起共同完成一个任务,组员间相互配合的一种合作形式。小组合作以共同

• 出版日期2018