学前教育国家级技能大赛是对学前教育专业理论与实践教学素养相对全面的考察,同时也是高职院校学前教育专业教师队伍建设的良好契机。文章分析了高职院校学前教育专业师资队伍建设中存在师资引进类型单一、在职教师培训活动单一、教学与实际情况断层现象及科研活动与学校实际断层的问题。同时有针对性地提出了相对合理与有效的改善对策,以期为高职学前教育专业教师队伍建设提供积极的借鉴意义。
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