科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
在双减政策的大力推动下，教师自觉在数学家庭作业设计活动中融入质量观念与科学思想，努力提升数学家庭作业的设计性、方法性与品质性，为小学生的课下探究、家庭生活提供优质高效的智慧导引。这样，教师开始深度探寻双减政策对家庭作业的实施要求，立足教学实践总结家庭作业与生活认知的契合性，科学阐明巧设家庭作业实现生活认知的重要性，系统论述巧设家庭作业实现生活认知的有效方法。因此，小学生得到了一份设计巧妙、指向明确、生活认知的高品质数学家庭作业，助力小学生在家庭生活中的开放探究与自主成长。
- 出版日期2023
