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新课程、新教材、新教师——谈以新课程理念科学使用新教材
陈茜
课程教材教学研究(教育研究版), (05), pp 49-50, 2010-8-17
Summary
<正>云南省实施高中新课程已有一年了,新课程给广大英语教师带来了新的教学理念,新教材为教师提供了实践新理念的机会,广大英语教师和学生一起积极走进新教材。通过一年来的教学,师生普遍感到教材信息量大、词汇量大,生动有趣,是一套好教材。但在使用这套新教材的过程中,笔者发现大部分英语老师对新教材的新思想及其新配套体系的认识仍浮于表
Keywords
新课程; 英语报刊; 理念科学; 英语老师; 教学互动; 教学任务; 合作探究; Reading; 语法课; 交际化
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