《语文新课程标准》中关于"教学中应注意的几个问题"部分,谈到语文学习是学习者个性化的行为时,指出教师的分析应该用来启发学生的思考,而不能代替学生的理解。而"教师指导",决不是灌输式的全盘授予,必须是点拨式的相机诱导。
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