本文尝试论述在高校学生管理工作中突发学生心理问题时应用朋辈教育进行早期发现及心理疏导的应用。以真实案例引入论题,并以实践经验与理论相结合进行剖析,以便为朋辈教育在高校学生管理工作的适应性教育中发挥作用,提供有力的依据。
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