数学因较强的抽象性、缜密的逻辑性考查以及数字化语言的应用,而成为学生心目中较难学的学科.想学好数学,绝非单纯的"题海战术"就可以达成的,更主要在于对学生数形结合思想的培养.作为教学和学习基础的数学课本,其中所包含的数学例题是极具代表性和思想性的.文章针对数学课本中的例题进行探究,甄选出蕴含在数学例题中的数形结合思想,并提出中学生数形结合思想的培养方法.
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