摘要

文章分析当前嵌入式人才需求及培养状况,剖析传统教学课程体系缺陷,尝试性地提出新的教学课程体系,详细阐述构建"三阶段"嵌入式技能培训模式及其理论依据,指明嵌入式技能培训模式能够引导学生主动实践。