通过对经济学分析加强公选课的重要性

作者：杨枝茂

来源：价值工程, 2012, (11): 276-277.

DOI：10.14018/j.cnki.cn13-1085/n.2012.11.128

• 公选课
• 学习兴趣
• 教学效果 Public Elective Courses
• interest in learning
• teaching effectiveness

公选课教学由教师和学生共同完成,但教学效果的好坏教师负较大的责任,有义务激发学生学习的兴趣。在总结自身讲课经验的基础上,探讨激发学生学习公选课的兴趣,主要包括强调学生的主体地位、注重案例教学和课堂讨论、营造轻松的课堂气氛、优化考核方法等。

• 出版日期2012
• 单位许昌学院