<正>《幼儿园教育纲要》指出,环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展,使幼儿与环境"对话"。在当前我国幼儿教育发展中,以往单纯依靠教材对幼儿开展教育已经难以满足要求。这就要求我们在教学中要善于挖掘教材之外的各种教学资源,将其用作对幼儿进行教育的补充性资源,丰富幼儿教学资源,提高幼儿教学的实效性。乡土教育资源的挖掘和利用对于创新农村幼儿园节庆活动具有十分重要的作用,它不仅丰富了农村幼儿
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