在我国改革开放进一步深化的背景下,人民的物质生活得到了有效的改善,但与之相应的精神文明发展却较为滞后,这严重影响了社会和谐。道德与法治课是初中阶段的重要学科,其中涉及到很多与公民意识相关的知识,这可以对学生进行有效引导,促进学生身心健康发展。因此,本文就对初中道德与法治课程中的公民意识教育进行深入的分析和探究,希望能够有效提升公民的思想意识和道德素养。
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