文化习承作为课堂教学重要组成部分,需要教师在新课程改革浪潮下,积极学习科学高效育人方法,转变滞后性教学理念,继而有效落实文化传承教学目标。本文通过对音乐文化传承与乐理教学方略进行分析,以期为提高音乐教学质量提供依据。
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