调查表明,影响高校辅导员科研能力的直接显著性因素为激励机制及科研氛围,职称评定、科研经费、评奖评优、同行对自身科研的影响,学校对辅导员科研工作的重视程度及校内课题等都会对高校辅导员的科研能力产生影响。科研意识虽不直接对高校辅导员的科研能力产生影响,但也是一个重要的间接影响因素。高校应通过提高对辅导员科研工作的重视程度,完善科研考核竞争机制,大力开展培训,提升辅导员的科研能力。
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