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摘要
本研究以自然拼读法为理论依据,考查大学生的英语拼读和拼写能力,并通过教学实验使学生熟悉英语中音形之间的关系,最终"见词能读,听音会写"。研究选取普通高校非英语专业大一新生两个班共46人为实验对象,分别作为实验班和对照班。通过实验得出以下结论:第一,实验前受试普遍缺乏音形意识,拼读和听写能力很差;第二,自然拼读法在短期内可以有效提高拼读能力;第三,自然拼读法对听写能力的提高在短期内效果不显著,这可能与外语习得模式、听写本身的性质以及焦虑等有关,不过实验班听写能力提高的速度要优于对照班,说明实验产生了积极的效果。
- 出版日期2012
- 单位广西师范大学
