近些年来,学界对小学美术教育的研究高度在不断提升,在小学美术教学过程中融合地域文化,是提高教学课堂品质、全方位加强学生艺术水平的重要举措。地域海洋文化丰富有趣,是小学生较为感兴趣的话题。从海洋文化着手,将其渗透到小学美术教育中,学生在教师的指导下对优秀作品进行鉴赏观摩,并在实践过程中充分展现自身的创作灵感。这个过程不仅仅是对学科的坚实掌握,更是对文明的认识与传承。
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