语文是一门听、说、读、写的学科,虽说写排在最后一位,但其重要性却是不言而喻的,认字、阅读是为了更好地积累词汇,语言运用是为了提升句子之间的起承转合,这些都能够在写作中发挥极大的作用。福楼拜曾说:"作品应像上帝在宇宙中一样,到处存在,却无处可见。"但是在现阶段的初中语文写作教学中,我们发现学生常常无话可说,无事可写,归其原因一方面是学生对写作不感兴趣,另一方面则是学生没有学会积累写作素材。本文针对如何指导初中生积累写作素材进行分析。
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