小学儿童对面孔情绪效价和性别信息的识别特征

作者：肖艳丽; 蒋重清; 杨文; 吴琦; 王帅科

来源：中国健康心理学杂志, 2013, (10): 1543-1546.

DOI：10.13342/j.cnki.cjhp.2013.10.011

• 小学儿童
• 面孔
• 情绪效价
• 性别
• 识别 Primary school children
• Face
• Emotionalvalence
• Gender
• Identification

目的了解小学儿童对面孔情绪效价和性别信息的识别特征,进一步探索面部表情识别与性别识别是独立加工还是交互作用机制。方法选取32名三年级小学生和32名五年级小学生,采用情绪信息量和性别信息量相匹配的面孔图片,通过引导被试的注意,使其分别完成对情绪效价和性别特征的快速分类任务。结果在正确率上,面孔性别类型,任务类型与年级的三重交互效应显著(F=7.637,P<0.01),三年级儿童在对女性图片的效价分类任务上正确率显著高于性别分类;在反应时上面孔情绪类型,面孔性别类型,任务类型与年级四因素交互效应显著(F=5.676,P<0.05),三年级儿童对女性积极面孔在情绪效价反应时上显著短于对性别分类的反应...

• 出版日期2013
• 单位天津师范大学; 辽宁师范大学