文章针对互联网背景下高职院校开展线上线下混合教育的必要性，结合目前线上线下教学实施中所面临的问题和困境，以网络教学平台为手段，在全面梳理高职院校学生学习目标、学习特点的基础上提出了以提高教学质量为目标的教学组织形态、实践环节衔接、教学评价体系的改进方案。利用信息化手段改进了线上线下混合教学的模式，探讨了线上线下融合的教学组织形态与多元化评价机制，有效保证了教学效率和教学质量的提升。
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