优化教学形式,渗透数学文化——高中数学教学中渗透数学文化教学的点滴

作者：徐静

来源：数学大世界(中旬), 2018, (04): 53-54.

• 数学文化
• 人文
• 应用
• 思想

文化是数学的内在,是数学学科迷人魅力的本源,唯有引导学生走进数学的深处,感受数学学科独特的文化内涵,才能从真正意义上让学生热爱数学、迷恋数学,努力去探究数学。

• 出版日期2018