结合中国传统版画的历史发展与创作实践,隐性地将课程思政融入到专业课程中来,有助于将课堂主渠道功能发挥最大化,扭转专业课程教学重智轻德现象。文章通过思政育人在版画课程中的探索与实践,将民族文化的工匠精神与学生在课堂上的创作实践结合,以期培养和提高学生的创新精神及实践能力,将德育渗透到学生学习生活的方方面面。
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