进入新时代，切实解决培养什么人、怎样培养人、为谁培养人成为中国高等教育的根本问题。笔者通过对无机及分析化学课程思政和构建金课的要点进行分析，进一步以“碘量法”为例进行大思政视域下金课的教学设计，紧跟时政热点，采用特色案例教学法，结合信息化教学手段将励志故事等思政元素融入无机及分析化学课程教学中，构建课程思政金课，实现立德树人的根本目的。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
