在基于核心素养的议题教学中,思政科教师经常要创设一定的教学情境,引导学生进行自主、合作和探究性学习。创设情境的方式很多,但应依据教学的内容、教学目标、学生实际,选择最佳的方式;同时应该遵照一些基本的原则,只有这样,我们才能创造一个高质量的教学情境来承载教学内容,实现教育教学目标,培养学生学科核心素养。
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