<正>阅读教学是语文的半壁河山,培养阅读能力是语文教学的重要目标。《语文课程标准》在课程目标中提出了要扩大阅读面的要求,规定了具体的课外阅读量,第一学段,阅读量不少于5万字,第二学段不少于40万字,第三学段不少于100万字。在开放的语文教育体系中,课外阅读不是游离于语文教育课程之外的"点缀",更不是可有可无的"软任务",而是语文教育的一个重要组成部分。但就现在使用的教材来说,一个学期即使把必学课文、选学课文、听说训练材料统统加在一块,阅
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