全媒体时代对学校德育工作带来了挑战。基于机制设计理论的视角,建立机制设计理论与全媒体时代德育工作的关联,根据该理论,分析全媒体时代学校德育工作在资源分配、信息效率和激励相容方面的困境,并提出相应的变革思考。
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