李清照的词《如梦令》被收录在教版初中七年级语文教材中。但细读文本之后,却发现选文和注解上均出现了一些值得商榷的问题,没有吸纳学界新的研究成果,比如选文出处不明、注释偏差、背景介绍不清等情况。现进行考察辨证,以期提高教材的编写质量和改善教师在讲授过程中的合理性与客观性。
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