本研究采用定性研究方法,对天津地区15所高校的60名学生进行了半开放式访谈,以探究学生视角下高校优秀英语教师的素质特点。研究发现,学生视角下的高校优秀英语教师既具备作为"职业人"的优秀专业素质,又具有作为"社会人"的鲜活个人魅力。研究结论丰富了我国高校优秀外语教师素质内涵,为高校外语教师职业发展提供了方向,同时对我国当前高校教师评价体系有所启示。
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