音乐是一门重要的素质类学科,随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高。初中音乐课堂教学也越来越受重视,做好音乐教学对培养学生音乐素养和艺术修养十分重要,也是保证学生综合全面发展的关键。因此,本文首先分析了初中音乐课堂教学评价现状,然后探究其具体的改进策略,以供参考。
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