情景教学法具有真切的情感、逼真的形象、寓教于乐的教学特性,尤其是在信息科技技术发展的今天,多数教师将该教学模式运用到教学中,并且取得一定的教学成效。新时代下,为了更好地培养小学生的数学素养,在小学低年级数学教学中,教师应该有效运用情景教学法,为小学生创设真实的教学情境,激发小学生的学习兴趣,进而使小学生更好地学习数学知识。为此,本文着重分析情景教学法的概述,提出情景教学法在小学低年级数学教学中的应用。
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