二次根式的证明是恒等式证明的一种，要善于结合条件，合理联想，等价转化，使证明简化.在学习过程中，学生要自主探究，发现式子的结构特点，结合二次根式的运算性质和运算法则，在新知识、新结构的探索中感受数学的教育价值、思考价值和美育价值，在一题多解的数学活动中，培养创新能力与探究意识，不断提高数学素养.
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