目前,职业教育越来越受到社会各界的关注,在此背景下,高职院校的财政拨款和其他投资明显增加,过去的高职院校预算资金绩效评价体系已经无法满足当前的需求,处于落后的水平。本文以山西职业技术学院为例,针对预算绩效评价指标体系的现状及存在的问题,通过运用平衡计分卡模式,从专业建设、学生资助、科研项目、基建项目四个方面提出优化和改进的建议,旨在为我国高职院校绩效评价指标体系研究提供借鉴和参考。
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