童话为学生的成长提供着重要的精神养分，小学语文教材中选编了丰富的童话故事，其语言生动有趣，想象奇妙丰富，为学生所喜爱。本文基于童话的特点，从课本剧与小学童话阅读教学融合的价值探析和实施路径等方面进行阐述，尝试将二者相融合，以期促进小学童话阅读教学，让学生深刻感受童话的内涵和奇妙的想象，体验童话所传递的意蕴及情感。
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